Til hovedinnhold
Viser 2041–2050 av 2861 treff.
  • Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?

    04.08.2023 | Kapittel

    ...utvikler seg til et mønster av oppmerksomhetsvansker, øker ofte lærerens bekymring. Det er lett å tenke at oppmerksomhetsvansker er det samme som ADHD, men det kan også være helt andre forklaringer på at barnet ...
  • Knipeforstørring

    05.10.2021 | Kapittel

    Safari, kan du bruke knipeforstørring ved å holde to fingre på skjermen og dra dem fra hverandre for å forstørre og mot hverandre for å redusere størrelsen. Denne videoen viser hvordan du bruker knipeforstørring:  ...
  • Opplesning med Engasjerende leser i Word

    09.02.2021 | Kapittel

    ...fanearket Visning. Du kan bruke en tastesnarvei for å åpne Engasjerende leser. Tastene skal trykkes etter hverandre, ikke samtidig: Alt + N + L + 2 Opplesning kan startes og pauses ved å bruke hurtigtast: Ctrl ...
  • FNs menneskerettighetsdag, 10. desember

    30.11.2021 | Nettressurs

    ...ungdomstrinn og for videregående skole. Den 10. desember hvert år markeres menneskerettighetsdagen. Bruk denne ressursen for å rette oppmerksomheten mot hva som er gjort for å sikre menneskers rettigheter ...
  • Gode lesestrategier

    14.10.2016 | Bok/hefte

    ...leser. Forfatterne av denne boka hevder at eksplisitt undervisning i lesestrategier kan hjelpe elevene til å utvikle sin leseforståelse. Boka gir en innføring i hva lesestrategier er, hvilke strategier som ...
  • Literate screeningtest

    29.08.2017 | Kartleggingsmateriell

    ...normert på et representativt utvalg av elever i videregående skole (16-20 år) og voksne (> 24 år), til sammen 300 personer. Om testen Testen består av 6 deltester og tar 30 minutter å gjennomføre. Screeningstesten ...
  • DIAS - testverktøy

    05.03.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...avgrense denne vansken mot afasi og dysartri. Man kan vurdere om spesifikke symptomer på taleapraksi er til stede, og måle taleapraksiens alvorlighetsgrad. Verktøyet egner seg også for å evaluere effekten av ...
  • «One size does not fit all» En studie av språkferdigheter blant flerspråklig barn og unge

    23.05.2022

    ...inn på dagens kartleggingspraksis knyttet til å identifisere barn og unge som trenger spesialpedagogisk hjelp. Det primære formålet med avhandlingen er å bidra til forskningsbasert kunnskap om språklige ferdigheter ...
  • Språk og aktivitet hos barn og ungdom som er blinde

    29.03.2016 | Bok/hefte

    Voksen-herming i språket til blinde barn med autisme kan gi oss en bredere forståelse av språkutviklingen hos alle barn. Dette viser Gro Elisabeth Aasen i sin doktorgradsavhandling. Forskning og utvikling ...
  • Strategier

    17.02.2022 | Kapittel

    ...gjerne ikke så mye erfaring med å samtale via tolk. Noen ganger må tolken gjøre noen grep for å hjelpe til slik at det skal fungere. Voksne som snakker med barn via tolk må være oppmerksom på at det kan være ...